神经紧张是在临床中多表现为心智症状的疾病，属于焦虑症的范畴，需要使用抗焦虑及抗抑郁的药物进行治疗。神经紧张是一类心智及感觉的疾病，一般患者无明显器质性疾病，多有焦虑及抑郁，或者双相情感障碍的情况。在治疗中，可选择抗焦虑药物进行治疗，如苯二氮卓类药物。这一类药物不宜长时间使用，一般短期小剂量进行。抗抑郁药物可以用来辅助治疗你，如五羟色胺再摄取抑制剂等，能够有效改善患者紧张的症状。在药物治疗的同时，需要进行心理开导，不能单纯依赖药物进行治疗。

入园焦虑主要是指幼儿在入学时出现的分离性焦虑症状，有一部分孩子在上幼儿园最初会出现分离焦虑，如哭闹，不愿意上幼儿园，或者即使强制入园之后也会出现一些行为表现，如不跟其他小朋友去玩儿、不睡觉、不吃饭等情况。在临床上主要采用心理治疗。心理治疗对于入园焦虑的患者，通过认知行为疗法，改善培养孩子自理能力，特别是父母与孩子之间的沟通。还需家长提前做好带孩子入园的准备，可以提前经常性的组织一些小朋友，让孩子参与小朋友游戏或者提前要跟孩子说明一些情况，尽量避免说在幼儿园的负面情况。帮助孩子扩大与环境之间的接触。在玩游戏的过程中，通过游戏的方式，让患儿与其他小朋友建立关系，帮助患儿适应入园焦虑。同时在幼儿园中，老师也要参与到对幼儿入园焦虑的教育中，帮助幼儿提高对于幼儿园的兴趣。同时在一定情况下，通过放松训练、音乐疗法等，帮助幼儿改善因为焦虑导致的肌肉紧张，或身体的不适体验。

最好的药物因人而异。治疗焦虑症比较常用的药一般分为三种，苯二氮卓类、五羟色胺和去甲肾上腺素再摄取抑制剂或者是五羟色胺再摄取抑制剂、五羟色胺激动剂。第一种是苯二氮卓类的药物，另外一个就是抗郁的药物，比如五羟色胺再摄取抑制剂、五羟色胺激动剂这三类。苯二氮卓类的药物其实是老百姓说的安定类的药物，比如常用的劳拉西泮、阿普唑仑，药物起效一般比较速度，一般在半小时到60分钟基本上起效，治疗焦虑的效果也比较明确；但是也有一定的缺点，就是效果持续比较短，不适合长期大量的服用，一般会产生这种依赖性。第二种是五羟色胺和去甲肾上腺素再摄取抑制剂或者是五羟色胺再摄取抑制剂，比如常用的来士普、赛乐特、盐酸文拉法辛等，治疗焦虑症或者是惊恐发作都是可以的，也是比较常用的、可以长期使用的一种药。第三种是五羟色胺激动剂，比如常用的是丁螺环酮、坦度螺酮，这种药物克服了苯二氮卓类那种镇静、肌松的缺点，但是它的起效比较慢，对重性的焦虑发作或者惊恐发作效果较差，临床上可以根据病人的身体状况和病情状况，综合的考虑来选择药物的使用。

焦虑症实际上症状可以从头到脚，包罗万象。可以引起胃的不适。它可以引起胃的烧心，胃里反酸甚至恶心症状。过去我们认为焦虑就是一个躯体化的症状，其实以身体表现为主。怎么会影响胃呢，肯定胃不舒服去做胃镜，去做胃部的检查，其实也不然。随着生物医学的发展，现在我们逐步认识到胃肠是我们情绪表达的第二器官。我们紧张、担心，实际上是我们生气的时候会气得饭都不想吃，那吃饭和生气有关系吗。就是情绪影响到我们的胃，胃是我们情绪表达的第二器官，生气了以后情感是我们第一表现。第二器官的在胃肠，所以它会引起胃不适，不要认为焦虑发生导致的胃不舒服。其实大多可能是因为焦虑以后引起的胃部不适的反应，因为胃肠也参与我们的情感表露，情感表达。

焦虑状态和焦虑症的区别主要在于焦虑持续的时间上。如果焦虑持续的时间比较长，达到半年以上，可以诊断这个病人是焦虑症。焦虑状态可能是因为某些事件，比如有的人因为离婚或家里有亲人去世等等这样的不良因素刺激，在短时间内出现这样的状态，叫焦虑状态。所以两个是程度和时间上有所不同。